什么樣的行為才算得上是刻板行為?孩子的刻板行為都需要矯正嗎?什么方法能有效矯正?張家口自閉癥孩子刻板行為都意味著不好嗎?刻板行為會(huì)引起的問題有哪些?下面我們針對(duì)于這些問題來一一解答。

刻板行為會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，也給家庭帶來壓力。孩子可能會(huì)在強(qiáng)迫行為中傷害自己，或者當(dāng)他的日常行為稍有變化時(shí)就大發(fā)脾氣，這樣的情況在日常生活中尤為真實(shí)。一個(gè)研究表明，父母常常說，孩子的刻板行為，是“他們每天必須處理的問題中，困難的方面之一。”

一些家庭可能就會(huì)選擇不改變?nèi)魏紊畛Ｒ?guī)，用這種極端的方式來避免孩子出現(xiàn)情緒上的問題或其他行為問題。

堪薩斯大學(xué)的Body博士表示：“這些狀況真的會(huì)打亂家庭生活?！笨贪逍袨槟軌虮弧爸委煛眴?博士解釋：“治療”一種行為的一個(gè)重要方面是了解其目的?！芭c減少不適或焦慮的行為相比，讓人愉悅或加強(qiáng)某種行為可能需要不同的方法?！彼f。

行為評(píng)估可以幫助確定一種行為的潛在功能，這種功能對(duì)于每一個(gè)自閉癥兒童的每種行為都不同。比如說，如果一個(gè)女孩子在拍手，你覺得她是因?yàn)榻箲]呢?還是僅僅因?yàn)樗X得拍手有趣?是為了逃避她所不喜歡的任務(wù)?孩子為了表達(dá)她興奮的情緒?

一些基于應(yīng)用行為分析的干預(yù)措施，已經(jīng)被用來減少孩子的重復(fù)刻板行為，特別是那些可能會(huì)造成傷害的行為，能有效防止孩子因?yàn)楦淖兌榫w崩潰。

如果這個(gè)重復(fù)性行為影響到了日常學(xué)習(xí)，則需要給孩子提供更多不同類別的活動(dòng)作為選擇。孩子也可以因?yàn)槠渌袨槎玫姜?jiǎng)勵(lì)，例如：適當(dāng)玩玩具，而不是出現(xiàn)那些讓人煩惱的行為。

一些研究表明，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子，刻板行為會(huì)更少一些。但是，并不是所有的刻板行為都需要去矯正，尤其是這種行為并不影響一個(gè)人的日常生活。

成年后的特殊興趣

當(dāng)孩子成年后，這些行為會(huì)發(fā)生什么變化呢?根據(jù)《精神病學(xué)診斷手冊(cè)》，“許多沒有智力或語言障礙的自閉癥譜系障礙成人，學(xué)會(huì)了在公共場合抑制重復(fù)行為。特殊的興趣愛好可能是他快樂和動(dòng)力的源泉，可以為日后孩子的教育和就業(yè)提供一種途徑。

如何應(yīng)對(duì)刻板行為?

博士的理論是：重復(fù)刻板的行為，從搖擺身體，到特殊的興趣，可能看起來有很大的不同，但實(shí)際上，它們卻有一個(gè)共同點(diǎn)：“將這些看起來寬泛的行為范疇鏈接起來，是缺乏靈活性。也許，孩子一直不停旋轉(zhuǎn)，或者有些孩子一遍又一遍重復(fù)一個(gè)話題，是因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎己筒扇⌒袆?dòng)的方式上缺乏靈活性。目前，還沒有一種藥物，能夠幫助孩子變得靈活。

他提倡，對(duì)于自閉癥孩子的重復(fù)刻板行為，要進(jìn)行更多的研究分析，并且盡早干預(yù)，以幫助孩子變得靈活?！霸缙诟深A(yù)可能幫助孩子盡早學(xué)會(huì)容忍變化，并在出現(xiàn)不確定性時(shí)，能夠更好的應(yīng)對(duì)?！彼f。

“令人擔(dān)憂的是，如果你不盡早解決其中的一些嚴(yán)重行為問題，隨著孩子年齡的增長，這些問題可能會(huì)變得更加棘手。而且這些行為會(huì)變得更加難以改變。