如果真是有效的運(yùn)動(dòng)的話是可以緩解的，但對(duì)于能否提高孩子的注意力，這得看孩子進(jìn)行的是什么樣的運(yùn)動(dòng)，我們經(jīng)常給家長(zhǎng)的建議是，讓孩子自己去選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。但如果是為了運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，給孩子報(bào)了一些課外班，并不能完全提高孩子的注意力，而且多動(dòng)癥的孩子很害怕受約束，他一旦在遇到嚴(yán)格的訓(xùn)練或者是被批評(píng)的時(shí)候，他的負(fù)面情緒會(huì)增加。

張家口海豚健康培訓(xùn)學(xué)校 2016年引入托馬提斯聽力訓(xùn)練技術(shù)，對(duì)兒童的語(yǔ)音、認(rèn)知、情緒、肢體等的康復(fù)有了較好的效果，2018年成為鄭州康達(dá)語(yǔ)言訓(xùn)練聯(lián)盟成員。幾年來(lái)我校老師均通過(guò)了嚴(yán)格*的培訓(xùn)，并取得較好的成績(jī)，學(xué)校以創(chuàng)建特殊兒童康復(fù)港灣為使命，以突出語(yǔ)言訓(xùn)練為特點(diǎn)，兼顧全方位康復(fù)為宗旨服務(wù)廣大特殊兒童，中心設(shè)有口肌個(gè)訓(xùn)課、語(yǔ)言個(gè)訓(xùn)課、認(rèn)知個(gè)訓(xùn)課，音樂律動(dòng)課、感統(tǒng)課、托馬迪斯聽力訓(xùn)練課等課程，涉及運(yùn)動(dòng)綜合、溝通與認(rèn)知、情緒與行為三大領(lǐng)域，旨在對(duì)特殊兒童在感統(tǒng)失調(diào)、語(yǔ)言認(rèn)知能力、行為和情緒控制能力等方面得到改善?！吧菩刑煜隆弊尭嗟暮⒆拥玫娇祻?fù)是我們的希望。努力建成一所“課程多面，服務(wù)到位”的康復(fù)中心。