兒童很快學會模仿口型和發(fā)音是較為困難的,在兒童有嘴部動作和一些身體大動作模仿能力的基礎(chǔ)上,逐步過渡到口型和發(fā)音的模仿,年齡偏大的兒童,前期訓(xùn)練任務(wù)重在口型模仿,對于年齡較小的兒童,注重在自然環(huán)境中的發(fā)音練習,從陪他玩中找方法,大量練習,慢慢進步,逐漸清晰。
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兒童很快學會模仿口型和發(fā)音是較為困難的,在兒童有嘴部動作和一些身體大動作模仿能力的基礎(chǔ)上,逐步過渡到口型和發(fā)音的模仿,年齡…
兒童很快學會模仿口型和發(fā)音是較為困難的,在兒童有嘴部動作和一些身體大動作模仿能力的基礎(chǔ)上,逐步過渡到口型和發(fā)音的模仿,年齡偏大的兒童,前期訓(xùn)練任務(wù)重在口型模仿,對于年齡較小的兒童,注重在自然環(huán)境中的發(fā)音練習,從陪他玩中找方法,大量練習,慢慢進步,逐漸清晰。
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