自閉癥想必大家都不陌生，現(xiàn)在仍然有許多自閉癥兒童患者。那么你知道什么是感統(tǒng)失調(diào)嗎?與自閉癥的區(qū)別又是什么?

為什么越來越多的孩子會出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)?

你可以回憶一下，80后、90后的童年時代，伙伴們經(jīng)常三五成群去田野里玩耍，團體游戲很多，以鉆、爬、跑、跳為主的游戲更是數(shù)不勝數(shù)，不會整天粘著媽媽撒嬌。那時的孩子從小脫離大人的看護，身體形象得到了良好的建立，大動作和精細動作也在很多游戲中得到了充分的鍛煉，大腦的潛能也在快樂的游戲中得到了開發(fā)，孩子們慢慢的學(xué)會了交流和溝通，語言方面也得到了良好的發(fā)展。

現(xiàn)在的城市化環(huán)境帶給我們便利，卻帶給孩子成長的局限。保護過多不會蹦蹦跳跳，電子產(chǎn)品代替陪伴，很少接觸同齡玩伴，很多學(xué)齡前兒童都會出現(xiàn)怕生，不愛說話，孤僻，注意力不集中的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些情況，有的家長會很著急，上網(wǎng)一查，就誤以為孩子是自閉癥，過分關(guān)注起到反作用，還有的家長不當回事，隨著孩子年齡增長，錯過好的訓(xùn)練期。

如何區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥?

感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的協(xié)調(diào)性不佳，使得許多..的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正。感統(tǒng)失調(diào)通常會有以下這些表現(xiàn)：

1、好動，注意力不集中

表現(xiàn)為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，調(diào)皮任性，甚至很容易迷失方向。

很容易受到外界微小、不重要的信息干擾，有時甚至稍微大一點的聲音、光線的變化，都會受到干擾，很難做到注意力集中，影響學(xué)習(xí)成績。

2、語言發(fā)展不良

語言發(fā)展遲緩是感覺統(tǒng)合不良的常見表現(xiàn)。

有些孩子會有語言理解困難的問題;發(fā)音不良，知道自己想要說什么，卻無法指揮自己的嘴巴說出這些字句的正確發(fā)音。還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達困難、說話遲。

3、情緒起伏大

脾氣暴躁，觸覺過分敏感，當有人觸碰的時候，很容易覺得不舒服，生氣，焦慮，有些孩子甚至敏感到連有人站在他的身邊都覺得不安，想要逃離。情緒常常起伏不定，但其實他不是故意要生氣，而是無法接受這些外在信息干擾。

4、身體控制不良

表現(xiàn)為平衡能力差。走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。父母可能覺得孩子是沒興趣，但實際上是孩子的感知覺和他對環(huán)境刺激的反應(yīng)能力不正確，很難協(xié)調(diào)地把該做的事順利做完，當然也無法感受到應(yīng)有的成就感。

5、缺乏自信心

表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，膽小愛哭，父母的限制包辦，導(dǎo)致孩子不敢勇于去探索，身體控制能力也不佳，很多受挫折打擊，沒有自信。

當然，不同的孩子，其各自感統(tǒng)失調(diào)的行為表現(xiàn)可能不太一樣，需要家長細致觀察孩子的日常行為模式，在發(fā)現(xiàn)存在以上不足的時候及時予以改善!

自閉癥兒童的行為明顯異于正常孩子，主要有以下幾個方面：

特征一：孩子很少與人有較長時間的眼神交流。也就是說，大人無論說什么，孩子都極少有語言或身體語言回應(yīng)，他沉浸在自己的世界里。

特征二：不喜歡變化。比如他在室內(nèi)玩耍時，大人要帶他出去玩，他會哭鬧著極力地反抗。很難適應(yīng)日常生活中的小小變化，吃、睡、玩等等日?；顒佣紩芾щy!

特征三：不喜歡嘈雜的環(huán)境，若人很多，他們會表現(xiàn)出極度的不安全感!嚴重者，連別人靠近他們時，會做出極端反應(yīng)，比如:哭鬧、咬人、打人、或尖叫。

特征四：孩子有語言障礙，不能像同齡孩子那樣與人進行交流、對話。有的孩子喜歡重復(fù)別人的話，比如，你與他交談時，他不是回答你的問話，總是重復(fù)你所說的話。

特征五：有些孩子坐在那里喜歡長時間地前后搖動身體，有些孩子喜歡玩自己的手等，并且這些行為會持續(xù)很長時間。

特征六：有些孩子身體協(xié)調(diào)性很差，蹦蹦跳跳的事對他們而言很困難，另外有些孩子走路喜歡墊起腳尖來走路。

這些特征不見得都反應(yīng)在一個孩子身上，并且自閉癥的程度也各不相同，確實需要監(jiān)護人特別細心的觀察。另外若發(fā)現(xiàn)異常也不要給孩子貼標簽，找專業(yè)人士去鑒定，尋求他們的幫助。

希望家長遇到問題的時候，不要盲目判斷，及時咨詢專業(yè)機構(gòu)，根據(jù)孩子自身情況，針對性的制定鍛煉方法，在寶寶的成長黃金期，助力前行，堅持科學(xué)育兒，給孩子的未來繪下美好藍圖。

以上是對感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥的簡單區(qū)分，家長們?nèi)绾斡腥魏蔚囊蓡?，可以在中國孤獨癥支援網(wǎng)上獲得更多幫助，另外鄭州瑞曼語訓(xùn)是一家專注為2-6歲自閉癥兒童提供語言訓(xùn)練的專業(yè)機構(gòu)，并且非常樂意為家長提供專業(yè)的測評和幫助，鄭州瑞曼歡迎各位家長的到來。