養(yǎng)育一個患有自閉癥的孩子可能很有挑戰(zhàn)性，在某些情況下，甚至是勢不可擋。自閉癥兒童不像他們的孩子那樣交流、玩耍或行為神經(jīng)典型同齡人，他們的行為可能會讓父母感到困惑、沮喪或不安。與此同時，自閉癥兒童的優(yōu)勢和能力只有在父母參與并愿意以適合他們孩子的方式參與時才能顯現(xiàn)出來。這意味著，當(dāng)你有一個患有自閉癥的孩子時，作為一個家長，不要總是跟著感覺走。你可能需要改變你的養(yǎng)育方式或自然偏好來滿足你孩子的需求。昌平自閉癥機構(gòu)建議換句話說，你可能需要有意識地避免這些育兒方式，因為它們會很快破壞你和自閉癥孩子的關(guān)系。

一、直升機育兒

直升機父母盤旋在他們的孩子身上，觀察他們的一舉一動并做出反應(yīng)。當(dāng)問題出現(xiàn)時，他們會挺身而出提供幫助;他們介入以鋪平每一條道路;他們堅持給他們的后代特殊待遇。

自閉癥兒童的父母傾向于直升飛機式養(yǎng)育，因為他們擔(dān)心他們的自閉癥兒童會遇到他們無法解決的問題——當(dāng)然，這是可能的。但是如果直升機育兒阻礙了典型兒童的發(fā)展，想象一下它對自閉癥兒童的影響。自閉癥兒童不能通過觀察和榜樣來學(xué)習(xí)，他們必需通過直接指導(dǎo)和實際行動來學(xué)習(xí)。當(dāng)你介入他們的工作時，你就剝奪了你的孩子理解需要什么的機會，體驗嘗試的挑戰(zhàn)，享受成功的刺激，或者獲得在失敗過程中積累的知識。

二、競爭性育兒

任何參加過“媽媽和我”小組的母親都知道競爭育兒法。誰的孩子受過廁所訓(xùn)練首先?說第壹個字?是上多的課，學(xué)跳舞或唱歌，踢足球，還是學(xué)中文?當(dāng)你有一個患有自閉癥的孩子時，很難避免你的孩子被落下的感覺。但是，當(dāng)你接受競爭性養(yǎng)育時，你肯定會產(chǎn)生一種感覺，你的孩子達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，作為父母，你可能應(yīng)該受到責(zé)備。你可以想象，結(jié)果是一種感覺，你和你的孩子都不夠好。這種感覺對自閉癥兒童的影響可能不明顯，但卻是真實的。

三、放手(自由范圍)養(yǎng)育

一些父母認(rèn)為他們的孩子應(yīng)該被允許在沒有父母干涉的情況下追求自己的目標(biāo)和興趣。這對某些典型的自我導(dǎo)向、自我激勵、渴望與他人互動的孩子來說很有效。然而，對于自閉癥兒童來說，這不是一個很好的選擇。

雖然每個孩子都需要也應(yīng)該有“休息”的時間，但自閉癥兒童確實需要有規(guī)律、有重點的父母參與。那是因為，在大多數(shù)情況下，自閉癥兒童需要你的幫助來積極地學(xué)習(xí)假裝，交際交談，提問，調(diào)查世界。如果沒有另一個人幫助他們建立這些關(guān)鍵技能，自閉癥兒童會變得越來越孤僻和自我關(guān)注——并且不太有能力或渴望融入更廣闊的世界。他們也將很少有機會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自己的潛力。

四、完美主義者(老虎)養(yǎng)育

是的，有些孩子在父母的幫助下茁壯成長，他們堅持全A、運動表現(xiàn)、語法和理想的餐桌禮儀。那些孩子不太可能患有自閉癥。

事實是，患有自閉癥的兒童，盡管他們可能有很多優(yōu)勢，但很可能會經(jīng)歷一段非常艱難的時期，有很多典型的童年期望。他們的口頭表達(dá)能力可能會受到影響，使得高分和完美的語法幾乎不可能實現(xiàn)。他們可能在身體協(xié)調(diào)方面有困難，這使得體育運動特別艱難。當(dāng)然，有很高的期望是很重要的，即使是對一個有特殊需求的孩子來說，但是把這些期望定得太高，你和你的孩子會有眼淚和沮喪。

五、寬容的養(yǎng)育

作為有特殊需求的孩子的父母，你可能會覺得你的孩子不在學(xué)?；蚪邮苤委煏r，不應(yīng)該對他有任何期望。畢竟，自閉癥兒童很難在學(xué)校發(fā)揮作用，她應(yīng)該休息一下。你甚至?xí)X得讓你的孩子完成家務(wù)、學(xué)會冷靜或控制自己的行為是不合理的。這種“想做什么就做什么”的教育方式的不幸結(jié)果是教會你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，這些習(xí)慣和行為會給孩子帶來嚴(yán)重的問題。

自閉癥確實讓一些事情變得更加困難，但是幾乎在每一個案例中，自閉癥兒童都可以做很多事情，如果他們被要求和鼓勵這樣做的話。當(dāng)你把標(biāo)準(zhǔn)設(shè)得太低，或者給你的自閉癥孩子提供太少的訓(xùn)練時，你實際上讓他們更難理解或者不辜負(fù)高期望。理解孩子的挑戰(zhàn)是一回事;假設(shè)你的孩子不稱職是不同的。

六、狂熱的養(yǎng)育

自從他早上醒來，你的自閉癥學(xué)齡前兒童已經(jīng)有五個小時行為療法每人一小時演講物理治療，兩個小時的家長指導(dǎo)的游戲治療，和四個小時的學(xué)校教育。一旦他進(jìn)入精疲力盡的睡眠，你就在網(wǎng)上尋找另一個治療課程、項目、活動或資源來添加到日程表中。

有這么多事情在進(jìn)行，你的自閉癥孩子沒有機會實踐他所學(xué)的東西，沒有機會真正認(rèn)識和了解另一個孩子，或者只是做孩子們做的事情:玩耍!與其瘋狂地尋找和從事治療和活動，不如考慮這樣的可能性:一天中幾個小時的平靜、無所事事的親子時光可能正是你的孩子成長和茁壯成長所需要的。

非常好的一句話

沒有一個父母是完美的，有特殊需求的孩子的父母比大多數(shù)人承受著更大的壓力。一些自閉癥父母正在應(yīng)對嚴(yán)重的行為問題，這些問題甚至可能令人恐懼。這意味著你可能比普通父母更加不知所措、疲憊、沮喪或焦慮，并且沒有多少經(jīng)濟(jì)或情感資源可以拿出來。當(dāng)你感到不知所措的時候，尋求暫時的緩解或支持是非常好的，無論是來自其他家庭成員和朋友，還是來自為有殘疾成員的家庭提供服務(wù)的當(dāng)?shù)亟M織。記住，盡管你的孩子很重要，你也應(yīng)該得到時間和關(guān)心。